珍媽碎碎念

八月二日週一晚上，我撥了通電話給爸爸關心一下，沒想到又在醫院掛急診，因為媽媽發燒了，之前出院時護士有交代，一但發燒得立即回院。稍晚，接到媽媽自己打給我的電話，說是感染肺炎，也聽到她一直咳嗽。因為不太放心，隔天趁午休跟老公到急診室探望，媽媽剛輸完一袋血，因為血壓太低，戴著氧氣罩，她邊喘邊跟我說，得要進加護病房住幾天。過去對加護病房的印象，就是個不太樂觀的名詞，當時一陣衝擊，只覺得怎麼會突然這麼嚴重。剛好接到姊姊從日本的來電，原來是我的facebook露了餡，她看到媽媽又入院了。她之前知道了媽媽的病情，工作也告了一段落，訂了八月五日的飛機回來，我掙扎於要不要當時告知加護病房這件事，但我終究沒說。我們陪同媽媽進入了加護病房，那裡跟我想像的不一樣，以為會是灰暗的小房間，裡面只有一張病床，四周都是儀器，病床還被透明塑膠布罩著避免感染。但這急診加護病房有十張病床，分靠在整個大空間的四週，護理站在中央，方便照顧各床的病人，沒有窗戶但燈光非常明亮。而媽媽是第七床，位在門口的正對面，每次加護病房的電動門一打開，一探頭就可以看到她躺在那，她只要上半身稍微坐起，也就可以看到大門開開關關，我並不喜歡這個位置，感覺很沒有隱私，雖然每一床都有布簾，有必要時護士也都會把它拉上，但我就是不喜歡門一打開就看得到我的腳底板。當然，這種時候已經沒有太多選擇，也不管你喜不喜歡，就像護士告知得插管幫助呼吸，過程會有點不舒服，病人跟家屬也都會點頭說好。接著我們被請到小辦公室，護士詢問了一些跟媽媽有關的問題，也告知我們加護病房的探視規定等等。我十分感激那裡的護士與醫生，除了每次探視時間都會詳細跟我們說明病情外，不管在照顧媽媽或回答我們的問題，都很有耐心跟同理心，這點是超出我的想像，一直以為大醫院會有些傲慢，或是看著病人來來去去的醫護人員，尤其在加護病房，也許對生命已經不以為意，但並沒有，我還記得有次探視時間結束，當時媽媽情況不樂觀，兩位護士在我要離開時很誠懇地跟我說，我們會盡力的，那次是我印象中唯一一次我忍不住哭了。

當了媽媽以後，我常談論的都是自己的孩子，但去年經歷了一些事後，我才開始學著怎麼當女兒。

立天小寶貝：

你去托兒所至今已經一個多月了，看來一切已經漸漸習慣步上軌道，還記得上學之初，你每次的掙扎哭鬧，都讓媽咪跟把拔內心十分煎熬，不知道我們是不是做錯了決定?是不是你真的還太小，不應該讓你經歷這樣的不安與焦慮？但也思索著或許是我們過度保護，本該讓你去體會這些挫折或壓力。直到我看到洪蘭教授寫的一篇文章，我才稍稍的釋懷。她是我十分推崇的一位，以神經科學為基礎，以人格教育為中心，情理並重的學者，她舉了個實驗的例子，大意上是說，有兩隻小猴子，一隻在媽媽每天餵完奶後就會被隔離，當然小猴子會出現焦躁不安的情況，但固定一段時間後，就會讓她們母子相聚，隔天再出現同樣的模式，不斷重複。而另一隻小猴子則是整天與媽媽相處，並未被隔離。而當兩隻小猴子同時被放到一個全然陌生的環境時，前一隻小猴子會主動到處走走看看，探索這未知的地方，而後一隻小猴子則躲在原地不願意有所行動。因為經歷與媽媽分離的小猴子，雖然在過程中有些負面情緒或壓力，但媽媽終究會出現，讓他對這世界(或自己)有信心，也有向外探險的勇氣。我想這就是我們想給你的能力之一，「獨立」。

    最近剛看完汪培珽的「還好，我們生了兩個孩子」，其實以前就因緣際會知道這位作者，但是一直到懷了老二，才想是時候來看看這本書了。沒想到，前兩個章節分別在談，為什麼要生小孩，以及為什麼要生兩個小孩，在頻頻點頭認同作者觀點之餘，也開始懷疑，原來這本書不是寫給本來就要生兩個小孩的人看。但第三章談到，是否要辭職回家帶小孩，剛好正是最近心中在思索的問題。

    「現在，把你的夢想跟對方描述一遍。」探索課程的嘉賓講座中，總有這個練習，而我聽到多數的人都跟我說，「我沒有去想過耶」，或是，「我沒有什麼特別的夢想，可能就是做自己想做的事吧」，至於是什麼事，也說不上來。其實多年前，當我第一次參與嘉賓講座時也不例外，想半天想不出所以然。然後，我報名了課程，其中一個希望就是，要知道我為什麼而活。而在五年多後的最近，我才發現，原來我也是有夢想的。